El medio ambiente no solo es la naturaleza ni los problemas ambientales, sino algo más global, resultado del conjunto de componentes que lo integran y las interacciones entre los mismos. Partiendo de esta premisa, el cambio de actitudes frente a la crisis ambiental global que propugna la educación ambiental, pasa por una reflexión crítica sobre las relaciones de igualdad entre todos los seres humanos y de estos con su entorno.
Esta guía, destinada a asociaciones, entidades, empresas, equipamientos y/o profesionales de diferentes ámbitos, quiere analizar y proponer unas pautas básicas con las que incorporar la perspectiva de género en los proyectos de educación ambiental, para así transformar la realidad y alcanzar la equidad de género en nuestra región.
