Molino Alto

A nivel cognitivo-conceptual:

• Ofrecer al alumnado desde una perspectiva sistémica, la estrecha interdependencia de los recursos naturales y las actividades humanas, analizando el origen antrópico de algunos problemas y haciéndoles partícipes de su solución.


• Comprender los procesos ecológicos más relevantes, integrándolos en una perspectiva globalizada.


• Divulgar las normas existentes que afectan a la ciudadanía, en relación con la conservación del medio ambiente.

A nivel actitudinal:

• Relacionar la conservación del medio ambiente con los comportamientos adecuados y solidarios.


• Destacar el importante papel que desempeña la colaboración ciudadana en el proceso de gestión y conservación del medio ambiente.


• Interpretar los contenidos de las normas básicas que se deben respetar en el medio natural y urbano.

A nivel procedimental-aptitudinal:

• Desarrollar entre los participantes una serie de hábitos individuales y colectivos que contribuyan a conservar el medio ambiente.


• Incentivar a los participantes en la colaboración activa para resolver los problemas ambientales detectados.

Dentro de los tres niveles, las características del aula nos permiten trabajar sobre la relación de la sociedad y el medio ambiente. En este sentido, el aula del Molino Alto, por su propia historia, nos hace posible relacionar la evolución de los usos del agua a lo largo del tiempo, con la evolución de la propia sociedad, desde el uso sostenible de la fuerza motriz del agua, a los usos y abusos actuales sobre un recurso tan valioso.

Y todo ello valiéndonos de una metodología en la que la motivación, la participación, la significatividad, y la creatividad, son las protagonistas. Donde invitamos al alumnado a descubrir por sí mismos cómo nuestras acciones impactan sobre nuestro entorno, y les animamos a comprometerse en la búsqueda de soluciones.

Pero como hemos dicho antes, la población escolar no es nuestro único público destinatario. Desde que en 1996 el aula inició su andadura, ya han sido más de 167.000 las personas que han participado en las diferentes actividades organizadas en el Aula de Naturaleza Molino Alto y el Programa Municipal de Educación Ambiental de Almansa. Y de esta cantidad total, la mayoría son visitantes que de forma individual transitan a pie o en bicicleta, por el entorno del Aula de Naturaleza Molino Alto, a través de las diferentes rutas y senderos interpretativos diseñados para su uso didáctico y para la interpretación del entorno de la Rambla de los Molinos.
 

Para este tipo de público también tenemos unos contenidos adaptados, donde la elección de las técnicas metodológicas, así como la secuencia de aplicación, vienen condicionadas por la edad del grupo y su nivel educativo.

Como no podía ser de otra forma, en el Aula del Molino Alto prestamos una especial atención a las asociaciones y colectivos de Almansa, pero también de cualquier otro municipio que solicite previamente realizar alguna actividad. Para este tipo de destinatarios se dispone de una amplia programación de actividades enfocadas a todas las edades y sectores, realizándose talleres y rutas interpretativas de diferente tipología, como:

• rutas nocturnas para escuchar las distintas especies que habitan en la Rambla de los Molinos (autillos, lechuzas, búhos reales, búhos chicos, abubillas, cucos, chotacabras…),


• talleres para dar a conocer los distintos usos y aprovechamientos tradicionales de la comarca,


• rutas para conocer verduras y hierbas silvestres,


• rutas para conocer parajes naturales de la comarca, los árboles singulares, las fuentes y manantiales, elementos arqueológicos y etnográficos (cucos, pozos de la nieve), y la historia de cada uno de ellos,


• talleres familiares de reciclaje de elementos y materiales, de fabricación y colocación de cajas nido y refugios para distintas especies, de hoteles para insectos…,


• cuentacuentos y actividades adaptadas a los más pequeños,


• actividades en el medio natural como sesiones de yoga y meditación para contactar con la naturaleza desde lo espiritual, y


• talleres de temática ambiental, como especies exóticas invasoras, jornadas de restauración forestal, así como diferentes actividades conmemorativas de efemérides ambientales como el Día Internacional del Medio Ambiente, el Día Internacional de los Bosques o el Día Internacional del Agua.

En conjunto, un amplio abanico de propuestas para fomentar a través del conocimiento del medio natural, una actitud más respetuosa con el mismo.

A su vez, desde 2005, durante Semana Santa y todo el periodo estival, se realizan Jornadas de Puertas Abiertas del Aula de Naturaleza, para qué sin necesidad de cita previa, turistas y visitantes puedan conocer las instalaciones y adentrarse en la belleza y tranquilidad del paraje y del entorno. Desde su inicio ya han sido más de 21.000 personas las que han visitado en estos periodos de apertura el Aula de Naturaleza Molino Alto. Cada año más de 1.000 visitantes, mayoritariamente foráneos (generalmente de Castilla-La Mancha, Comunidad Valenciana, Murcia, Madrid y Cataluña), pueden conocer el Aula de Naturaleza y todos los recursos de que dispone el centro, como la maquinaría de molienda en el túnel del caz, la Sala de Interpretación del medio natural de Almansa, las Salas de Flora y Fauna, Agua y Energía, o la Sala de actividades múltiples.
 

Tanto el Aula de Naturaleza Molino Alto como el Programa Municipal de Educación Ambiental han sido desde su inicio, financiados, liderados e impulsados por el Ayuntamiento de Almansa en una clara apuesta por la sensibilización ambiental como motor de cambio. El Ayuntamiento de Almansa externaliza la gestión de estas instalaciones a través de empresas especializadas en la educación ambiental.

Por supuesto, todas las actividades son programadas y realizadas con personal cualificado, contando con un equipo experto en educación y monitoría ambiental, que realiza un gran trabajo a la hora de diseñar cada actividad, adaptándolas si las necesidades lo requieren con la intención de que la educación ambiental llegue a todos los colectivos interesados.