El objetivo de la presente guía, elaborada por FUHEM y el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada, es proporcionar al profesorado universitario orientaciones prácticas para transformar su labor pedagógica y enmarcarla dentro del paradigma ecosocial.
En su primer bloque, se describe cómo introducir de manera transversal el enfoque ecosocial en la programación docente abordando los objetivos, la metodología y la evaluación. También se reflexiona sobre cómo deben ser los recursos utilizados bajo la mirada ecosocial. La segunda parte de la publicación consiste en 13 ejemplos de programaciones de carreras universitarias muy distintas en las que se incorpora la dimensión ecosocial.
En conclusión, esta publicación ofrece herramientas para que la dimensión ecosocial se convierta en el eje vertebrador de una formación profesional comprometida con los límites del planeta, la ética de los cuidados y la justicia social.
