El Aula de Educación Ambiental de la UCLM, creada mediante convenio con la Consejería de Desarrollo Sostenible de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, tiene como objetivo impulsar la sensibilización, la generación de conocimiento y la difusión en materia de educación ambiental, promoviendo actividades docentes, de investigación y divulgación que impliquen al conjunto de la comunidad universitaria.

En el marco de su actividad, el Aula convocó los Premios Trabajo Fin de Grado (TFG) y Trabajo Fin de Máster (TFM) para reconocer propuestas desarrolladas y defendidos durante el curso 2022/2023 y que incluyeran una perspectiva de educación ambiental en los ámbitos de cambio climático, consumo responsable, biodiversidad o riesgos naturales, así como en otras temáticas relacionada con problemas ambientales y que pudieran contribuir a la concienciación y sensibilización de la población.

En la categoría TFG, el ganador ha sido Juan Braojos Carpintero, con el trabajo titulado El desafío de la educación ambiental: una propuesta de intervención para educación primaria en la ciudad de Toledo, defendido en la Facultad de Educación de Toledo. El segundo premio ha correspondido a Lidia Naranjo de la Torre por el trabajo Paisaje y educación para la sostenibilidad: aproximación a los espacios naturales protegidos de Castilla-La Mancha, expuesto en la Facultad de Letras de Ciudad Real.

En la categoría TFM ha resultado ganadora Laura Puerto Moreno con el trabajo Programa actividades de educación ambiental para la sensibilización y prevención de incendios forestales en el entorno rural de Castilla-La Mancha, presentado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos y de Montes como colofón del Máster Universitario en Ingeniería de Montes. El segundo premio ha correspondido a María Lucía Martínez Muela por el trabajo Las emociones de niños de cinco años hacia la naturaleza, defendido en la Facultad de Medicina de Albacete para concluir el Máster Universitario en Investigación en Psicología Aplicada.

Cada 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, que tiene su origen en el año 1975 fecha en la que se organizó el Seminario Internacional de Educación Ambiental, en el que se establecieron los principios fundamentales de la Educación Ambiental y se publicó la Carta de Belgrado. Desde entonces son muchas las administraciones, instituciones, organizaciones que apuestan por la educación ambiental como herramienta y pilar para la búsqueda de soluciones ante los problemas ambientales existentes.

La actividad para familias que se va a realizar en las 5 provincias, tiene el objetivo de realizar una actividad de sensibilización sobre los 4 ejes prioritarios de actuación de nuestra Estrategia (cambio climático, biodiversidad, producción y consumo sostenible y riesgos naturales).

Se ha planteado una actividad con una duración de 2,5 horas, en la que se establecerán distintos grupos en función de las personas inscritas. Cada grupo será asignado a un/a Educador/a Ambiental.

Dos tacos de tarjetas de dos colores diferentes estarán a disposición de los/as participantes en cada uno de los grupos. Sumando cuatro colores en total. Cada color de tarjeta está asociado a uno de los cuatro temas ambientales elegidos para la actividad, que corresponden con los cuatro ámbitos temáticos de la Estrategia:

• Biodiversidad-Color verde
• Cambio Climático- Color amarillo
• Riesgos Naturales- Color rojo
• Producción y Consumo Sostenibles- Color azul

Superando los retos planteados de cada color, los grupos familiares obtendrán los sellos asociados a cada color, que darán como resultado la entrega a cada participante del Carné de Educador/a Ambiental. La actividad concluirá con el descubrimiento de un mensaje oculto. De esta manera, se persigue concienciar, transmitir conocimientos e incentivar el pensamiento crítico ambiental a través del juego.

Las personas interesadas en realizar la actividad, pueden inscribirse indicando el número de personas total que quieren participar en la actividad, así como su edad. Las plazas son limitadas por orden de inscripción:

ALBACETE: sábado 27 de enero de 10:00 a 13:00 horas en el Centro Provincial de Educación Ambiental de Albacete (Carretera de Ayora, km 2).

• Inscripciones en cpea.albacete@gmail.com / 967 55 80 71- 967 558 173.

CIUDAD REAL: sábado 27 de enero de 10:00 a 13:00 horas en el Centro Provincial de Educación Ambiental El Chaparrillo (CM412 Carretera de Porzuna, Km4, 13071 Ciudad Real).

• Inscripciones en eduambientalcr@jccm.es  / 926 05 02 63.

CUENCA: sábado 27 de enero de 10:00 a 14:00 horas en el Centro de Investigación Agroforestal Albaladejito (a 6km de Cuenca, carretera nacional N-400 entre Toledo y Cuenta (antigua carretera de Madrid)).

• Enlace para la inscripción.
• Mas información en: info@azeral.es / 645 694 393.

GUADALAJARA:  sábado 27 de enero de 10:00 a 13:00 horas en el Castillo de Torija.

• Inscripciones en educacionambientalgu@jccm.es  / 607068773 / 607068792.

TOLEDO: sábado 27 de enero de 10:00 a 13:00 horas en el Vivero Central de Toledo (C/ San Pedro el Verde, s/n).

• Inscripciones en eduambientalto@jccm.es  / 638772766.

¡Anímate y participa! 

InvaPlant es una iniciativa para la detección y el seguimiento de flora exótica invasora en España mediante ciencia ciudadana cuyos objetivos son mejorar el conocimiento actual sobre la distribución de la flora exótica invasora en España, concienciar a la sociedad sobre su problemática y capacitar a la ciudadanía para registrar su presencia mediante la aplicación iNaturalist.

En la actualidad, la creciente expansión de las especies exóticas invasoras por todo el mundo constituye una de las principales amenazas para la biodiversidad. Para hacer frente a esta amenaza y comprender las distribuciones de estas especies, la ciudadanía puede contribuir a generar conocimiento sobre la distribución de estas especies participando en la recopilación de datos.

Para fomentar la participación de la población en la recopilación de datos para la detección y seguimiento de flora exótica invasora nace la iniciativa de ciencia ciudadana InvaPlant, que promueve el registro ciudadano de observaciones de invaplantas en España a través de su proyecto de iNaturalist.

ProBleu tiene como objetivo impulsar la alfabetización sobre los océanos y el agua más allá del aula apoyando la Red de Escuelas Azules Europeas (NEBS) y conectando escuelas con disciplinas científicas clave para la explotación sostenible y equitativa de los recursos oceánicos y hídricos. El corazón de ProBleu se encuentra en la misión “Restaurar nuestros océanos y aguas” de la Unión Europea, que se centra en revitalizar los ecosistemas acuáticos, incluidos mares, océanos y masas de agua dulce, a través de la investigación, la innovación y la participación ciudadana activa.

En particular, ProBleu se alinea con los objetivos de preservar los ecosistemas marinos y de agua dulce, combatir la contaminación y proteger la biodiversidad. Además de defender enfoques de Escuela Abierta, alentando a las escuelas a involucrarse más ampliamente con sus comunidades. La educación ambiental debe reformarse para fomentar un compromiso social más amplio con los océanos y las aguas e impulsar cambios de comportamiento. 

Durante tres años, este proyecto se compromete a apoyar al menos 100 escuelas con financiamiento para proyectos educativos y de ciencia ciudadana. Esta convocatoria ofrece hasta 10.000 euros para proyectos de hasta 11 meses de duración.

La convocatoria está dirigida a escuelas primarias y secundarias de los Estados miembros de la UE-27 y países asociados. Los proyectos deben abordar la Sostenibilidad Azul y la salvaguardia de ecosistemas marinos y de agua dulce, promoviendo la participación activa de estudiantes, docentes y líderes escolares.

Para poder inscribirse hay que:

1. Descargar la convocatoria.
2. Preparar las respuestas y documentos requeridos (Descripción del proyecto y Declaración de Honor) que puedes descargar en la página web.
3. Completar y enviar el formulario de solicitud antes del 19/01/2024.

Las propuestas deben ser realizadas en inglés, aunque no se requiere que este sea perfecto.

El 23 de marzo se anunciarán los resultados, el 30 de ese mismo mes se firmarán los contratos y el 1 de abril se iniciarán los proyectos.