La separación en origen de los residuos es clave para cumplir los objetivos nacionales y europeos en materia de economía circular. El año pasado se ofreció a los centros públicos la contenerización de los centros con papeleras amarillas y azules para la separación de los envases. Otro flujo importante de residuos, que supone el 40% de la bolsa de basura, es el de los biorresiduos (restos de comida).

Por ello, está en marcha una CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL PARA PROMOVER LA RECOGIDA SEPARADA DE BIORRESIDUOS EN COMEDORES PÚBLICOS, dirigido a los grandes productores públicos dependientes de la JCCM, que son aquellos centros que tienen cocinas y/o comedores. Esta campaña por tanto a aquellos centros que tienen comedores y cafeterías de centros educativos públicos; y también hospitales, centros de día, residencias, hogares del jubilado, etc., todos ellos pertenecientes la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, que tienen implantada la recogida selectiva de materia orgánica.

Una persona experta en educación ambiental visitará los centros para informar acerca de qué tipos de residuos son admisibles en el nuevo contenedor marrón y cómo hacer una gestión adecuada de este tipo de residuos, la visita informativa dura unos 15 minutos aproximadamente.

Además, a partir del mes de enero, se enviará a cada centro un cubo marrón de 60 litros para instalar en la cocina o comedor para separar los restos de comida, y depositarlos posteriormente en el contenedor específico (marrón) de calle.

En total en los meses que durará la campaña hasta marzo de 2026, se estima visitar un total de 395 centros en toda la región. Además se repartirán aproximadamente 400 contenedores en toda la campaña.

Esta iniciativa enmarcada en la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha – Horizonte 2030, ha ofrecido a las personas participantes un acompañamiento práctico, flexible y estructurado que les ha permitido avanzar en su trayectoria profesional, bien a través del emprendimiento o bien mediante de la mejora de su perfil para acceder a empleos verdes.

A lo largo del programa se han trabajado aspectos clave como el propósito personal, la sostenibilidad aplicada al empleo, la validación de ideas, la comunicación de la propuesta de valor o la generación de alianzas.

Como resultado del proceso, 4 participantes ya han puesto en marcha iniciativas empresariales, mientras que 7 han redefinido su perfil profesional, orientándolo hacia sectores emergentes con mayor alineación personal, social y ambiental.

Algunos de los proyectos regionales que han participado en el marco de Raíces Sostenibles han sido Solar Waves, empresa de impacto pionera en la organización de eventos culturales autosostenibles mediante energía solar; Brokergy, consultoría especializada en eficiencia energética en España, centrada en ayudas, Certificados de Ahorro Energético (CAE) y optimización de instalaciones; o Harmony Gongs, dedicada a la fabricación de gongs y platos de batería de alta calidad, combinando artesanía, innovación y sostenibilidad.

La Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible organiza los días 25 y 26 de febrero en Valdepeñas (Ciudad Real), el IV Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, en el marco de la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, Horizonte 2030.

Este encuentro se concibe, un año más, como un espacio de reflexión, intercambio y aprendizaje compartido, destinado a poner en valor la educación ambiental como eje transversal para afrontar los desafíos ambientales actuales. En esta edición el programa abordará como la educación ambiental puede ser una herramienta de concienciación y participación en la reducción de los riesgos derivados de los desastres naturales, una temática de especial relevancia en el contexto actual.

Se reunirán en torno a esta cuestión profesionales, entidades y personas comprometidas con la educación ambiental en nuestra región.

Durante el mes de enero se publicará en esta web el formulario de inscripción y los avances en la programación. Las plazas son limitadas.

Objeto del concurso. Ideas, iniciativas y acciones de sensibilización, concienciación, divulgación, formación, investigación, participación y/o voluntariado, en materias relacionadas con el medio ambiente y la sostenibilidad en las siguientes categorías:

1. Comunicación y educación ambiental. Se incluye el diseño de programas, materiales, actividades o eventos (jornadas, reuniones, cursos, etc.) desde distintos ámbitos académicos (medio ambiente, educación, psicología, derecho, ingeniería, sanidad, etc.) y destinados a cualquier público.

2. Problemas ambientales detectados en alguno de los campus universitarios de la UCLM. Las propuestas deberán identificar el problema, proponer soluciones y formas de comunicar a la comunidad universitaria la actuación que se llevaría a cabo.

Participación. Individual o en grupo perteneciendo a:

1. El estudiantado matriculado en alguna de las titulaciones oficiales o de estudios propios de la UCLM durante el curso 2025/2026.
2. Las asociaciones de estudiantes reconocidas en la UCLM.

Premios. Tres premios por categoría:

• Primer premio: 1000 euros.
• Segundo premio: 600 euros.
• Tercer premio: 400 euros.

Solicitudes. Plazo hasta las 23:59 horas del 30 de enero de 2026.

Presentación de solicitudes. Dirigidas a la Directora del Aula de Educación Ambiental de la UCLM en aula.educacionambiental@uclm.es

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El CERI desarrolla un programa de educación ambiental, promovido por la Consejería de Desarrollo Sostenible, con la finalidad de dar a conocer las especies de aves rapaces, principalmente, y la necesidad de su conservación, sensibilizando sobre la influencia de nuestro modo de vida sobre el medio natural y sus especies más amenazadas.

El programa incluye actividades como un recorrido interpretativo por la exposición permanente interactiva del centro, y una visita a los voladeros de ejemplares irrecuperables, donde las personas que lo visiten podrán observar directamente a las aves en una recreación de sus hábitats. La satisfacción está garantizada pudiendo disfrutar de una experiencia cercana con las especies más emblemáticas. Además en el Aula de Educación Ambiental, podrás disfrutar a través de cámaras de visualización directa, de vistas privilegiadas, del recinto del lince ibérico donde se recuperan los ejemplares heridos o enfermos, o de un nido de águila imperial en total libertad.

La visita estará guiada en todo momento por un técnico especialista en recuperación y conservación de rapaces, que ayudará al visitante a entender la anatomía, comportamiento, técnicas de caza, ecología, amenazas y los esfuerzos de conservación que se realizan para el mantenimiento de la biodiversidad en nuestra comunidad.

Esta Navidad puedes venir a visitarlo, con tu asociación, grupo o con tu familia, 20, 24, 27, 30 de Diciembre, y  3 y 6 de Enero. El horario de visita es de 11:00 a 13:00 horas.

Para visitar el CERI es necesario reservar previamente. Puedes reservar a través del correo electrónico educacion.ambiental.ceri@jccm.es, o en el teléfono 925 45 51 56. La hoja de inscripción la puedes descargar al final de esta noticia.

El Centro de Estudios de Rapaces Ibéricas se encuentra en el km 174,800 de la carretera N-502, en Sevilleja de la Jara (Toledo).

El programa educativo Centros de Educación Ambiental tiene como objetivo promover en el alumnado el conocimiento, los hábitos y las conductas necesarias para el cuidado y mejora del entorno medioambiental, desde una perspectiva sostenible y comprometida.

A través de estancias en centros específicos de educación ambiental, se trabajan:

• El análisis de los problemas derivados de la relación de las personas con el medio.
• La reflexión, el compromiso y la actuación responsable para evitar el deterioro del entorno.
• Hábitos de vida saludable y valores como la inclusión, la responsabilidad, la perseverancia, el autoconocimiento, el respeto y la autoestima.

Las actividades se desarrollan en los siguientes centros:

• Centro de Educación Ambiental de Villardeciervos (Zamora) 
• Centro de Educación Ambiental de Viérnoles (Cantabria)  

Pueden participar centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que impartan alguna de las siguientes enseñanzas:

• 5.º y 6.º de Educación Primaria.
• 1.º y 2.º de ESO.
• 3.º y 4.º de ESO.
• Formación Profesional Básica.
• Enseñanza Básica Obligatoria (EBO 2 y 3), con alumnado de entre 10 y 17 años.

El plazo para la presentación de solicitudes permanecerá abierto:

• Desde: 4 de diciembre de 2025
• Hasta: 18 de diciembre de 2025, a las 12:00 h (hora peninsular)