Educación ambiental y suelos

El Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana (CEACV) ha publicado un interesante recurso didáctico que da claves concretas para trabajar los suelos desde la perspectiva de la educación ambiental. En este sentido, trabajar con los suelos permite aplicar una visión holística que vincula entre sí temas como la biodiversidad, la alimentación, el cambio climático o el agua. 

El contenido del dosier está organizado en tres partes:

Chequeo REDEEA. Tomamos el pulso a la Educación Ambiental

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Con esta iniciativa, se pretende conocer cómo están los equipamientos, las entidades y las personas que día a día trabajan por una educación ambiental transformadora y regeneradora.

¿En qué consiste?
Se trata de un cuestionario breve diseñado para “tomar el pulso” a los equipamientos y a la experiencia como educadores/as ambientales. Las respuestas permitirán entender mejor la situación actual del sector, identificar retos, oportunidades y necesidades compartidas, y sentar las bases de acciones conjuntas futuras.

¿Cómo participar?

¿Por qué tu participación es importante?

Tanto si formas parte de un equipamiento ambiental, como si eres profesional individual en el sector, tu voz, experiencia y visión son esenciales para construir colectivamente un diagnóstico del sector y avanzar hacia propuestas, alianzas y proyectos compartidos.

La Red de Equipamientos de Educación Ambiental, Entidades y Personas (REDEEA) invita a participar en la iniciativa “Chequeo REDEEA. Tomamos el pulso a la Educación Ambiental”.

IV Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha

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El IV EREA se realizará los días 25 y 26 de febrero de 2026 en el Centro Cultural "La Confianza" en Valdepeñas (Ciudad Real), en unas jornadas en las que se abordará como la educación ambiental puede ser una herramienta de concienciación y participación en la reducción de los riesgos derivados de los desastres naturales, una temática de especial relevancia en el contexto actual.

Se reunirán en torno a esta cuestión profesionales, entidades y personas comprometidas con la educación ambiental en nuestra región y de otras comunidades autónomas, en el que esperamos tu participación.

Este es el programa definitivo (puedes descargarlo al final de esta noticia):

MIÉRCOLES 25 DE FEBRERO.

10:00 Presentación institucional. Jesús Martín y Rodríguez-Caro, Alcalde de Valdepeñas y Mª Mercedes Gómez Rodríguez, Consejera de Desarrollo Sostenible JCCM.

10:30 Ponencia inaugural. Crisis ambiental. ¿Son naturales todos los peligros? Rubén del Campo Hernández. Portavoz y Coordinador de información meteorológica y climatológica de AEMET.

11:15 Pausa café. 

12:00 Micro – ponencias Informar y comunicar los riesgos naturales en Castilla-La Mancha.

  • Vivir junto al río: compatibilizar necesidad, placer y riesgo. Javier González Pérez. Catedrático E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos UCLM.
  • Una nueva era en los incendios forestales. ¿Podemos prepararnos?. Juan José Fernández Ortiz. Director del Centro Operativo Regional de Incendios Forestales. 
  • Temperaturas extremas: un riesgo para la salud. Julio Díaz Jiménez y Cristina Linares Gil. Grupo de investigación Salud y Medio Ambiente Urbano (GISMAU). Instituto de Salud Carlos III. 
  • Contar un clima nuevo: el papel de los medios ante los riesgos naturales. Ana Sevilla. Periodista audiovisual en CMMedia.

14:00 Pausa comida. 

15.30 h Actividades paralelas:

  • 15.30 h – 16.30 h | Talleres formativos:
    • Riesgos por incendios forestales. Entre cenizas y brotes.
    • Riesgos por inundaciones. Comunidades que resisten.
    • Riesgos por sequías y olas de calor. Adaptación y acción.
  • 15.30 h – 16.30 h | Visionado del documental HOPE
  • 16.45 h – 17.45 h | Talleres formativos:
    • Riesgos por incendios forestales. Entre cenizas y brotes.
    • Riesgos por inundaciones. Comunidades que resisten.
    • Riesgos por sequías y olas de calor. Adaptación y acción.
  • 16.45 h – 17.45 h | Visionado del documental HOPE. 

19.00 h Visita guiada a Valdepeñas.

JUEVES 26 DE FEBRERO.

9:00 Espacio de diálogo Educar para actuar.

  • 9:00 h – 9:30 h | Presentación del programa de educación ambiental “Aprende a actuar ante las situaciones de emergencia” del Ayuntamiento de Alzira. Gema Alcañiz Roy. Responsable educativa del programa en IMEDES. Directora del Departamento de Educación Ambiental de IMEDES.
  • 9:30 h – 10:30 h | Espacio de diálogo. Modera: Gema Alcañiz Roy. Directora del Departamento de Educación Ambiental de IMEDES. Intervienen: Daniel Moya Navarro. Catedrático E.T.S. Ingeniería Agronómica y de Montes y Biotecnología UCLM. Ana Belén Yuste Martínez. Docente IES Consaburum. Martí Romaní Capdevila. Técnico de proyectos en Fundación Pau Costa.

10:30 Pausa café.

11:15 Espacio de diálogo Participación ciudadana en la gestión de los riesgos ambientales en Castilla-La Mancha.

  • 11:15 h – 11:45 h | Presentación “Guía de saberes para convivir en un mundo cambiante”. Anna Pons Frígols. Directora del Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana (CEACV).
  • 11:45 h – 12:45 h | Espacio de diálogo. Modera: Paqui Tamurejo Galán. Fundadora y CEO de OMBION Educación, Comunicación y Gestión Ambiental. Intervienen: Juan José Alarcón Martínez. Coordinador Provincial de Emergencias en Albacete. Protección Civil. Rubén Cabrero Sobradillo. Agente Medioambiental. Fernando Talayero Sebastián. Miembro del Grupo de Investigación en Psicología Ambiental UCLM.

12:45 Clausura del encuentro. Agustín Espinosa Romero, Delegado Provincial de Desarrollo Sostenible en Ciudad Real JCCM.

Las plazas para asistir al IV EREA están agotadas. No obstante, puedes escribirnos a estrategia.ea.clm@jccm.es, para anotarte en nuestra lista de reserva y te contactaremos si surge una vacante.

Con el lema Abordar los riesgos naturales desde la Educación Ambiental, la Dirección General de Economía Circular y Agenda 2030 de la Consejería de Desarrollo Sostenible promueve el IV Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha.

Taller itinerante RAEEs

Taller itinerante “Repara, reutiliza, recicla”.

Esta acción tiene el objetivo de promover el mensaje de la economía circular, la importancia de la reparabilidad y reutilización y mejorar la concienciación e información de los ciudadanos para que cuando no sea posible la reparación se gestione el reciclaje de la manera más correcta.

El taller itinerante se compone de dos tipos de actividad: un taller divulgativo y otro práctico, ambos de hora y media de duración.

Lugar de la actividad: Plaza San Matías

Taller itinerante RAEEs

Taller itinerante “Repara, reutiliza, recicla”.

Esta acción tiene el objetivo de promover el mensaje de la economía circular, la importancia de la reparabilidad y reutilización y mejorar la concienciación e información de los ciudadanos para que cuando no sea posible la reparación se gestione el reciclaje de la manera más correcta.

El taller itinerante se compone de dos tipos de actividad: un taller divulgativo y otro práctico, ambos de hora y media de duración.

Lugar de la actividad: Plaza Mayor

Taller itinerante RAEEs

Taller itinerante “Repara, reutiliza, recicla”.

Esta acción tiene el objetivo de promover el mensaje de la economía circular, la importancia de la reparabilidad y reutilización y mejorar la concienciación e información de los ciudadanos para que cuando no sea posible la reparación se gestione el reciclaje de la manera más correcta.

El taller itinerante se compone de dos tipos de actividad: un taller divulgativo y otro práctico, ambos de hora y media de duración.

Lugar de la actividad: Ayuntamiento de Malaguilla

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