El escalerón y la raya

En esta jornada nos calzamos las botas de montaña para recorrer uno de los senderos más espectaculares de la Serranía de Cuenca: la ruta de El Escalerón y La Raya. Este itinerario nos permitirá elevar nuestra perspectiva, literalmente, sobre la Laguna de Uña y el valle del río Júcar. Ascenderemos por El Escalerón, un paso natural tallado en la piedra que nos llevará hasta la parte alta de los cortados.

Fauna invisible: huellas y rastros

Os proponemos un recorrido por la Senda Oficial del Pie de En medio para descubrir no solo diferentes perspectivas y hábitats de las lagunas, sino también, señales que habitualmente pasan desapercibidas si no nos detenemos, y que ofrecen una gran información acerca de la fauna presente y sus hábitos. Se trata de las huellas y rastros que dejan a su paso por el entorno y que nos permiten conocer cómo se comportan los seres vivos que habitan este espacio natural, aunque no se dejen ver. Aunque con un poco de suerte, algún animal inesperado puede cruzarse en nuestro camino...

Murciélagos de Calares

Este taller está dedicado a los murciélagos, el orden de mamíferos terrestres más diverso y con mayor número de especies amenazadas de la fauna española. Los murciélagos tienen además una gran presencia en el Parque Natural de Calares del Mundo y de la Sima, albergando un considerable número de especies tanto cavernícolas como forestales. A través de este taller conoceremos algunas de las especies más representativas que habitan en el parque, sus hábitos y el papel tan relevante que desempeñan en los ecosistemas.

Murciélagos de las lagunas

Este taller está dedicado a los murciélagos, el orden de mamíferos terrestres más diverso y con mayor número de especies amenazadas de la fauna española. Los murciélagos tienen además una gran presencia en el Parque Natural las Lagunas de Ruidera, albergando un considerable número de especies tanto cavernícolas como forestales. A través de este taller conoceremos algunas de las especies más representativas que habitan en el parque, sus hábitos y el papel tan relevante que desempeñan en los ecosistemas.

Baño de estrellas

Las noches de verano son un momento muy propicio para hacer paseos nocturnos aprovechando las agradables temperaturas. Os proponemos disfrutar de una caminata nocturna hacia los miradores de la Mesa del Almendral, donde nos detendremos para observar el cielo nocturno, conocer las constelaciones más visibles del verano y algunas leyendas asociadas a la magia de las estrellas y dejarnos impregnar por la magia de la noche bajo un baño de estrellas.

La UNESCO presenta nuevas herramientas para impulsar la educación sostenible

grupo niños y niñas con plantas

Estas nuevas herramientas, en forma de publicaciones, son el resultado del proyecto Transformando futuros: Mejorando la práctica de la EDS para 2030 mediante la investigación-acción, una iniciativa desarrollada por la UNESCO en colaboración con la Red Mundial de la EDS para 2030. El proyecto ha contado con la participación de responsables del ámbito educativo y de políticas públicas, personas investigadoras y profesionales de distintos países.

La iniciativa ha buscado fortalecer las capacidades institucionales y generar evidencias sobre cómo mejorar la EDS mediante procesos de investigación-acción. Para ello, se trabajó en diez países con la participación de instituciones como Cátedras UNESCO, instituciones de educación superior y escuelas pertenecientes a la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO (ASPnet).

El trabajo desarrollado pretende facilitar que los centros educativos puedan integrar la sostenibilidad de manera más efectiva en sus políticas, metodologías y procesos de aprendizaje. Para ello, se han elaborado tres herramientas de orientación que abordan dimensiones clave de la EDS:

  • Promover la sostenibilidad en la educación mediante un enfoque institucional integral.
  • Mejorar las pedagogías y las competencias para la sostenibilidad.
  • Evaluar el aprendizaje en educación para el desarrollo sostenible.

Las publicaciones se darán a conocer durante el seminario web del 17 de septiembre, de 13:00 a 15:00 CET, en el que también se compartirán los principales resultados y aprendizajes del proyecto. Además, se analizará cómo estas herramientas pueden ayudar a personas educadoras, instituciones y responsables de políticas a impulsar iniciativas sostenibles en diferentes contextos.

El proyecto Transformando futuros: Mejorando la práctica de la EDS para 2030 mediante la investigación-acción reúne investigación, innovación educativa y cooperación internacional para mejorar las prácticas de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS).

Jornada “Conexión con la Naturaleza y Juventud”

IMAGEN BANNER

El Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), ubicado en Valsaín (Segovia), será la sede el próximo sábado 17 de octubre de 2026 de la jornada presencial “Conexión con la Naturaleza y Juventud”. El encuentro, organizado por el Seminario de Reconexión con la Naturaleza, se desarrollará bajo el inspirador lema “Enraizando bienestar, sembrando equilibrio”.

El objetivo principal de esta iniciativa gratuita es promover el contacto con el medio natural como una herramienta eficaz para mejorar la salud física, mental y social de la población joven. Asimismo, el evento busca concienciar sobre actitudes de cuidado hacia el entorno y analizar cómo la naturaleza puede actuar como un factor protector frente a problemáticas actuales como el estrés y la sobreexposición a las tecnologías digitales.

El plazo para formalizar las inscripciones estará abierto del 1 al 15 de septiembre de 2026. La convocatoria se dirige al público general, con especial atención a los jóvenes, familias, educadores y profesionales de los ámbitos de la salud, la psicología, la educación ambiental y la intervención social.

Un programa dinámico e interdisciplinar.

La jornada comenzará a las 9:00 horas con la recepción de asistentes, seguida de ponencias marco a cargo de expertos como Gonzalo Melgar, Paqui Godino y Natalia Ruiz de Cortázar Gracia, quienes abordarán los fundamentos científicos y las trayectorias prácticas de la vinculación entre juventud y naturaleza.

A lo largo del día, los participantes podrán asistir a diversos talleres simultáneos divididos en bloques de mañana y tarde. La oferta formativa y experiencial incluye propuestas tan variadas como el mindfulness en la naturaleza, la arteterapia, la biomímesis, los baños de bosque (Shinrin Yoku) y la gestión del estrés al aire libre.

La sesión de la tarde contará con una mesa de experiencias en la que se expondrán proyectos de éxito, como intervenciones de pediatría social o iniciativas de dinamización rural. El cierre del evento tendrá un carácter participativo e incluirá una evaluación poética y una celebración musical colectiva.

El CENEAM acogerá la jornada “Conexión con la Naturaleza y Juventud” para impulsar el bienestar y la salud de los jóvenes.

Segunda convocatoria del programa Tardes con Plan

texto campaña

La segunda convocatoria del programa Tardes con Plan tiene como objetivo impulsar proyectos de ocio educativo, saludable e inclusivo dirigidos a niñas, niños y adolescentes de entre 6 y 16 años. La iniciativa busca favorecer estilos de vida saludables mediante actividades desarrolladas fuera del horario lectivo, con una metodología lúdica, multidisciplinar, inclusiva y basada en una perspectiva comunitaria.

La convocatoria está dirigida a entidades del Tercer Sector de Acción Social y de la Economía Social, que pueden presentar sus propuestas de forma individual o mediante agrupaciones de entidades, designando en este último caso una entidad representante.

El programa contempla dos modalidades de participación. Las Unidades Mínimas de Intervención (UMI) se orientan al desarrollo de programas estructurados de ocio educativo y saludable, mediante los modelos UMI y UMIR y con financiación adaptada a cada modalidad. Por su parte, las Actuaciones de Especial Realización (AER) permiten desarrollar intervenciones específicas destinadas a responder a situaciones de especial vulnerabilidad, necesidades concretas de determinados territorios o colectivos, así como experiencias exitosas relacionadas con la promoción del ocio saludable.

La convocatoria cuenta con un presupuesto superior a 106 millones de euros, de los que más de 74 millones corresponden a ayudas, y las actuaciones están cofinanciadas por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+). El plazo para presentar solicitudes permanecerá abierto hasta el 30 de septiembre de 2026, mientras que las operaciones seleccionadas podrán ejecutarse hasta septiembre de 2029.

Tardes con Plan pretende facilitar el acceso gratuito y de calidad a actividades de ocio saludable, especialmente entre menores en situación de vulnerabilidad. Los proyectos deberán contribuir a fomentar hábitos beneficiosos relacionados, entre otros ámbitos, con la alimentación, el bienestar, la actividad física y el descanso, promoviendo entornos que favorezcan el desarrollo saludable durante la infancia y la adolescencia.

El Ministerio de Sanidad promueve esta actuación cofinanciada con cargo al Fondo Social Europeo Plus (FSE+).

7as Jornadas de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana

banner jornadas

Unas jornadas para analizar su papel en la transformación colectiva de la sociedad, para tejer alianzas con las diferentes “educaciones” complementarias, para conocer experiencias transformadoras que ya se están llevando a cabo, y para impulsar la acción transformadora. Para este propósito, durante dos días se reflexionará, debatirá y expondrán experiencias sobre diferentes temas y a través de diferentes dinámicas (talleres, conferencias y mesas redondas). Además, habrá espacios abiertos para la presentación de iniciativas y experiencias en formato de comunicación oral.

Para asistir a las jornadas es necesario hacer la inscripción a través del siguiente enlace: Inscripción. Las plazas son limitadas y es preferible inscribirse lo antes posible. Una vez inscrito, si no se puede asistir debe comunicarse a través del correo de las jornadas jornades_eacv@gva.es

COMUNICACIONES

Las Jornades incluyen conferencias, mesas de debate, talleres y un espacio para comunicaciones orales, éstas últimas, dispondrán de 10 minutos para su presentación. Los participantes interesados deberán enviar un resumen en valenciano o castellano, en el formato establecido, al correo electrónico jornades_eacv@gva.es

Cada propuesta de comunicación tendrá asignada, dentro del programa, el día, la hora y el espacio de su presentación. El autor o autora estará presente a la hora señalada para la presentación de su comunicación. Todos los participantes podrán enviar sus resúmenes al comité organizador a partir del 6 de julio, y como fecha tope el 15 de septiembre del 2026, día a partir del cual ya no se admitirán comunicaciones. El comité organizador hará la selección e informará a las personas solicitantes a partir del 17 de agosto, notificando las comunicaciones aceptadas y rechazadas.

Las 7as Jornadas de Educación Ambiental de la Comunitat Valenciana serán el lugar de encuentro de todas las personas vinculadas a la educación ambiental.

Narrativas climáticas: relatos para la acción

imagen curso

Su objetivo es generar un espacio de reflexión y ofrecer algunas claves sobre la comunicación de los grandes retos ambientales, como la crisis climática, la pérdida de biodiversidad, la conservación del medio natural, la implantación de la economía circular y el desarrollo sostenible, entre otros.

En esta octava edición, la Escuela de Comunicación Ambiental sigue evolucionando hacia conversaciones inspiradoras, desde diferentes ópticas, para avanzar en la transición energética y climática, y para cambiar el relato, con el fin de comunicar más y mejor las cuestiones ambientales.

La edición de 2026 se centrará en abordar las narrativas climáticas. Porque la crisis climática no es solo un desafío científico y político: es también un reto comunicativo. Las narrativas que se construyen sobre el clima determinan cómo la sociedad percibe la urgencia, la esperanza y la posibilidad de actuar. Por esta razón, la Escuela de Comunicación Ambiental 2026 se centra en explorar diferentes narrativas para la acción climática con el fin de pasar de la emoción a la transformación, explorando diversas maneras de contar historias que movilicen, inspiren y generen cambios reales.

Estas conversaciones se complementan con una experiencia práctica para todas las personas participantes en la Escuela: una visita para las personas que asistan presencialmente y un taller para quienes lo hagan por vía telemática.

Objetivos

  • Analizar las tendencias globales en narrativas climáticas y su impacto en la acción social.
  • Capacitar a profesionales en técnicas de storytelling y comunicación participativa.
  • Promover la co-creación de relatos que integren ciencia, emoción y justicia social.
  • Impulsar la innovación en formatos y canales para llegar a audiencias diversas.

Público objetivo al que está dirigida la actividad

  • Público en general
  • Alumnado universitario
  • Estudiantes no universitarios
  • Profesorado
  • Profesionales
  • Periodistas, profesionales de la Comunicación, profesionales de la Educación, profesionales del sector ambiental

La Escuela de Comunicación Ambiental, organizada por Ihobe, Sociedad Pública de Gestión Ambiental del Gobierno Vasco y APIA, Asociación de Periodistas de Información Ambiental, suma ya siete ediciones como foro de debate en torno a la comunicación y al medio ambiente.

Suscribirse a